【発達障害の息子とのコミュニケーション】曖昧な表現では、通じないようです。

寒いですねぇ～

記録的寒波と言われている年の瀬ですが、皆さんの体調は大丈夫ですか？

子供達は毎日元気いっぱいで、雪降らないの～？って窓から眺めています。

こんにちは、みいちゃんです。

私は、２０２０年に離婚して、実質ワンオペ育児で2人の子どもを育てています。

下の子は、3歳の時に、自閉症スペクトラムと診断されました。今は、進学に向けて療育を受けています。このブログは、そんな息子の成長、体験談、ワンオペ育児の奔走の日々を綴っていきます。

読んでもらえると、今後の活力になりますので、お付き合いよろしくお願いします。

　　　　　※家族についてはプロフィールをご覧ください。

５歳になる息子の言葉の特徴

さっき

そっち

あと

息子は、『さ』　『そ』　『と』の発音が難しいようです。

早口で話すので、聞き取れないこともあります。聞き直して、ゆっくりと話してごらん？

何度かゆっくりと話すように促したのですが、通じていないようです。

どうやら、ゆっくりの意味が分からないみたいです。

他にも、ゴシゴシ洗う　そこに入れて　などの曖昧（抽象的）な表現（行動を読む）が理解できない、それが、発達障害（ASD)の特徴の一つのようです。

 

 

 

私の実践方法　　【抽象的表現が伝わらない場合の接し方】　

①息子は目で見て行動が出来るようなので、1日の流れをスケジュールボードにしてみました。

例えば・・・トイレ（表）出来たら裏返す→できたよ

こんな感じで1日の流れを時系列にしていくとわかりやすいし、親のストレス軽減効果もあります。

②部屋の整理整頓をする

雑然とした部屋だと、当然、どんなに的確に指示しても伝わりません。

③指示をもう少し具体的に伝える

おもちゃを片付けてね　→おもちゃ箱におもちゃを片付けてね

こんな感じで伝えてあげるといいですよ。

言語療育【ST】

今年５歳の息子は、保育園の年中さんです。

発達障害の影響なのか、言葉を上手く使えません。今年になって、ようやく話を聴き取れるまでにはなりました。今は、きちんと会話になるように、療育中です。

息子は、療育で　言語療法（ST）理学療法(PT)　　作業療法（OT）を受けています。

理学療法（PT)・・遊びを通して，運動発達の促進

作業療法（OT)・・　お箸の使い方　更衣などの日常生活活動　書字　ハサミ　お絵かき　　ゲーム　社会性を身につける訓練を行う。

言語療育（ST)・・口の中の操作　脳機能　聴覚の専門家である言語聴覚士が行う療育の事です。

 

 

 

子供の言葉の発達段階の目安

言葉の発達段階の目安

年齢		言葉の発達の目安
0歳～1歳	喃語なんご	「あーあー」	「うー」
1歳～1歳6ヶ月	一語文	「まんま」	「わんわん」
1歳6ヶ月～2歳ごろ	二語文	「これ、ちょうだい」	「わんわん　おいで」
2歳～2歳6ヶ月ごろ	三語文	「ママ、おしごと　いくの」	「くるまの　ほん　よんで」
2歳6ヶ月ごろ～3歳ごろ	模倣もほう	発音がしっかりとしてくる時期	大人の言うことを模倣したがる
3歳～4歳ごろ	複文	「ぼくは、いつもいくお店の　お菓子がすきです」	2つ以上の述語が組み合わさった複文を話せるようになる時期
4歳～5歳ごろ	コミュニケーション	話す意欲が高まる時期	言葉による自己主張をして、問題解決が出来るようになる
5歳～６歳ごろ	物語	自分の体験を言葉にして、相手に伝える事ができるようになる

個人差があるとは言え、5歳頃には、コミュニケーションが取れるようになるらしい。

5歳になる息子の現在の特徴

コミュニケーション	・話しをしていることは、聞き取れるようになりました。 ・話しかけても、返してくれないので、会話にならない。 ・相手の言葉は聞こえているし、理解もしています。
話す意欲	・意欲はややある
自己主張	・自己主張が強く、他の言う事を聞かない傾向がある ・言いたいこと、伝わらないことがあるので、かんしゃくを起こすことがある 　（言葉は増えてきているので、減ってきています）
複文	・ほとんど言えない
模倣	・教えようとしても、聞かない　　真似をしてくれない
二語文	・二語文は言える
三語文	・三語文はほとんど言えない
物語	・保育園　療育の今日の出来事を聞いても答えてくれない ・忘れた～って言われる

 

 

 

来年は保育園の年中さんになる息子。1年後は、小学校の準備に入ります。

保育園の先生からは、大丈夫よって言われるけど、言われるほど不安になります。

期待半分と不安半分

あと1年・・・・

ここまでのお付き合いいただきありがとうございました。

みいちゃんでした。